高職院校思政課德法共育路徑創(chuàng)新研究
2025-05-20 08:40近年來(lái)，湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)堅(jiān)持立德樹(shù)人導(dǎo)向，依托2021年度教育部高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)“高職院校思政課‘德法共育’路徑創(chuàng)新研究”，以思政課“德法共育”為抓手，積極推進(jìn)思政課“德法共育”改革創(chuàng)新，打造了“一體兩翼三化四融合”的思政課“德法共育”新模式，推動(dòng)高校思政課高質(zhì)量發(fā)展。
拓展時(shí)空，打造“三維”立體課堂
學(xué)校堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦思政課“德法共育”的教學(xué)時(shí)空壁壘、師生互動(dòng)隔閡、實(shí)踐教學(xué)乏力“三大難點(diǎn)”，創(chuàng)設(shè)掌上課堂、互動(dòng)課堂、行走課堂，構(gòu)建了以課堂教學(xué)為主體，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)為兩翼的“一體兩翼”立體化教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)了思政課“德法共育”的吸引力。
靶向發(fā)力，推進(jìn)“三化”教學(xué)改革
學(xué)校堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，大力推進(jìn)“理論教學(xué)專題化、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目化、考核評(píng)價(jià)多元化”的“三化”改革，讓理論教學(xué)“專”起來(lái)、實(shí)踐教學(xué)“動(dòng)”起來(lái)，考核評(píng)價(jià)“活”起來(lái)，提升了思政課“德法共育”的針對(duì)性。
以生為本，創(chuàng)新“四融”實(shí)踐路徑
學(xué)校堅(jiān)持效果導(dǎo)向，在立足學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，踐行“八個(gè)相統(tǒng)一”，推動(dòng)“道德教育與法治教育、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、線上教學(xué)與線下教學(xué)、顯性教育與隱性教育”有機(jī)融合，創(chuàng)新思政課“德法共育”的路徑，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)融為一體，構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人格局，培養(yǎng)“德法兼修”的時(shí)代新人，思政課“德法共育”成效不斷顯現(xiàn)。
自學(xué)校深入推進(jìn)思政課“德法共育”以來(lái)，鑄魂育人成效顯著。學(xué)生到課率、抬頭率、點(diǎn)頭率顯著提高，學(xué)生對(duì)思政課的滿意度超過(guò)98%，42名畢業(yè)生獲全國(guó)勞動(dòng)模范、省級(jí)勞動(dòng)模范、湖湘工匠等榮譽(yù)。學(xué)校獲評(píng)省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲批省級(jí)思政“金課”2門(mén)、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程3門(mén)；立項(xiàng)省部級(jí)課題項(xiàng)目15項(xiàng)，出版著作2部，主編教材1部，發(fā)表相關(guān)論文35篇；參加省級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)30余項(xiàng)；成果多次在省級(jí)、國(guó)家級(jí)會(huì)議上進(jìn)行交流推廣，獲多家主流媒體報(bào)道，產(chǎn)生積極而廣泛的影響。
信息來(lái)源: 《光明日?qǐng)?bào)》（ 2025年05月19日 10版）
拓展時(shí)空，打造“三維”立體課堂
學(xué)校堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦思政課“德法共育”的教學(xué)時(shí)空壁壘、師生互動(dòng)隔閡、實(shí)踐教學(xué)乏力“三大難點(diǎn)”，創(chuàng)設(shè)掌上課堂、互動(dòng)課堂、行走課堂，構(gòu)建了以課堂教學(xué)為主體，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)為兩翼的“一體兩翼”立體化教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)了思政課“德法共育”的吸引力。
靶向發(fā)力，推進(jìn)“三化”教學(xué)改革
學(xué)校堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，大力推進(jìn)“理論教學(xué)專題化、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目化、考核評(píng)價(jià)多元化”的“三化”改革，讓理論教學(xué)“專”起來(lái)、實(shí)踐教學(xué)“動(dòng)”起來(lái)，考核評(píng)價(jià)“活”起來(lái)，提升了思政課“德法共育”的針對(duì)性。
以生為本，創(chuàng)新“四融”實(shí)踐路徑
學(xué)校堅(jiān)持效果導(dǎo)向，在立足學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，踐行“八個(gè)相統(tǒng)一”，推動(dòng)“道德教育與法治教育、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、線上教學(xué)與線下教學(xué)、顯性教育與隱性教育”有機(jī)融合，創(chuàng)新思政課“德法共育”的路徑，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)融為一體，構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人格局，培養(yǎng)“德法兼修”的時(shí)代新人，思政課“德法共育”成效不斷顯現(xiàn)。
自學(xué)校深入推進(jìn)思政課“德法共育”以來(lái)，鑄魂育人成效顯著。學(xué)生到課率、抬頭率、點(diǎn)頭率顯著提高，學(xué)生對(duì)思政課的滿意度超過(guò)98%，42名畢業(yè)生獲全國(guó)勞動(dòng)模范、省級(jí)勞動(dòng)模范、湖湘工匠等榮譽(yù)。學(xué)校獲評(píng)省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲批省級(jí)思政“金課”2門(mén)、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程3門(mén)；立項(xiàng)省部級(jí)課題項(xiàng)目15項(xiàng)，出版著作2部，主編教材1部，發(fā)表相關(guān)論文35篇；參加省級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)30余項(xiàng)；成果多次在省級(jí)、國(guó)家級(jí)會(huì)議上進(jìn)行交流推廣，獲多家主流媒體報(bào)道，產(chǎn)生積極而廣泛的影響。
信息來(lái)源: 《光明日?qǐng)?bào)》（ 2025年05月19日 10版）